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        自閉癥兒童舉動自控技能訓練的準備工作
        發表于 2022-05-17 | 29次閱讀 | 作者 管理員 | 來源 本站


        為了能做到有的放矢地康復訓練自閉癥兒童學習行為自控的技能,教者要為此作好充分的準備工作。其中包括:規定對象舉動、肯定干預目標、注意記錄手段和選擇額外獎勵物品。

        方便使教者和自閉癥兒童對干預程序有共同認識,首先要做的一件事情是對干預的對象舉動作出明確的規定。對象舉動既可以是恰當舉動,也可以是問題舉動。對象舉動既可以只有一個,也可以同時有數個。方便便于對舉動進行觀察和記錄,這些對象舉動必須是非常具體的,而不是籠統抽象的。例如,“不能與他人好好相處”這一對象舉動就非常含糊一般。而“打人”或者“搶別人玩具”這些對象舉動就清晰得多。如果特定的舉動自控技能訓練只有一個對象舉動,則教者可以抉擇影響最大的舉動作為對象舉動來開始干預。在可能的情況下,教者也可以與孩子一起商量選擇對象舉動,以增加孩子合作的可能性。


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